РЕКОМЕНДАЦИИ

 «Эмоциональная компетентность» - совокупность свойств личности ребёнка дошкольного возраста, выполняющих регулятивную функцию между интеллектом, аффектом и произвольностью поведения.

Формируется «эмоциональная компетентность» в процессе эмоциональной деятельности и представляет собой:

- совокупность свойств личности индивида;

- знания, умения и навыки эмоциональной деятельности;

- способности, проявляющиеся в эмоциональной деятельности, в том числе эмоциональный интеллект.

Практические задания для психологов.

1. Игра "Имена"

2. Практическое задание для психологов

3. Упражнение "Раскрашивание "Мандалы""

4. Упражнение "Прощанье"

Тема: Психолого-педагогические условия обогащения эмоциональной компетентности старших дошкольников.

Проблема эмоциональной культуры человека остаётся актуальной на протяжении всей истории человеческого общества. Современные педагоги и психологи указывают на наличие проблемы развития эмоциональной компетентности.

Практикуму для родителей

На тему: «Общение ребенка – это важно».

Цель:

 -  учить педагогов использовать полученные ранее знания в практической деятельности,  для работы по социально - эмоциональному  развитию детей. 

Задачи:
* привлечение внимания педагогов к вопросу социально - эмоционального развитие ребенка;

* познакомить педагогов с основными методическими приемами, направленными на социально - эмоционально развитие ребенка дошкольника;

* приобретение навыков работы по развитию социально - эмоциональной сферы детей;

* дать рекомендации по использованию некоторых методов в работе с детьми.