<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<rss version="2.0" xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom">
	<channel>
		<title>Каталог файлов</title>
		<link>https://irina-psiholog.ucoz.ru/load/</link>
		<description>Каталог файлов</description>
		<lastBuildDate>Thu, 02 Apr 2015 18:30:15 GMT</lastBuildDate>
		<generator>uCoz Web-Service</generator>
		<atom:link href="https://irina-psiholog.ucoz.ru/load/rss" rel="self" type="application/rss+xml" />
		
		<item>
			<title>Рекомендации психологам ДОУ</title>
			<description>&lt;p style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;strong&gt;РЕКОМЕНДАЦИИ&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;&amp;nbsp;&amp;laquo;Эмоциональная компетентность&amp;raquo; - совокупность свойств личности ребёнка дошкольного возраста, выполняющих регулятивную функцию между интеллектом, аффектом и произвольностью поведения.&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;Формируется &amp;laquo;эмоциональная компетентность&amp;raquo; в процессе эмоциональной деятельности и представляет собой:&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;- совокупность свойств личности индивида;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;- знания, умения и навыки эмоциональной деятельности;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;- способности, проявляющиеся в эмоциональной деятельности, в том числе эмоциональный интеллект.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</description>
			
			<link>https://irina-psiholog.ucoz.ru/load/rekomendacii_psikhologam_dou/1-1-0-5</link>
			<category>Мои файлы</category>
			<dc:creator>irina</dc:creator>
			<guid>https://irina-psiholog.ucoz.ru/load/rekomendacii_psikhologam_dou/1-1-0-5</guid>
			<pubDate>Thu, 02 Apr 2015 18:30:15 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Практическая работа с психологами</title>
			<description>&lt;p style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;Практические задания для психологов.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;1. Игра &quot;Имена&quot;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;2. Практическое задание для психологов&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;3. Упражнение &quot;Раскрашивание &quot;Мандалы&quot;&quot;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;4. Упражнение &quot;Прощанье&quot;&lt;/p&gt;</description>
			
			<link>https://irina-psiholog.ucoz.ru/load/prakticheskaja_rabota_s_psikhologami/1-1-0-4</link>
			<category>Мои файлы</category>
			<dc:creator>irina</dc:creator>
			<guid>https://irina-psiholog.ucoz.ru/load/prakticheskaja_rabota_s_psikhologami/1-1-0-4</guid>
			<pubDate>Thu, 02 Apr 2015 18:18:23 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Психолого-педагогические условия обогащения эмоциональной компетентности старших дошкольников</title>
			<description>&lt;p style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;Тема: Психолого-педагогические условия обогащения эмоциональной компетентности старших дошкольников.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Проблема эмоциональной культуры человека остаётся актуальной на протяжении всей истории человеческого общества. Современные педагоги и психологи указывают на наличие проблемы развития эмоциональной компетентности.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</description>
			
			<link>https://irina-psiholog.ucoz.ru/load/psikhologo_pedagogicheskie_uslovija_obogashhenija_ehmocionalnoj_kompetentnosti_starshikh_doshkolnikov/1-1-0-3</link>
			<category>Мои файлы</category>
			<dc:creator>irrina</dc:creator>
			<guid>https://irina-psiholog.ucoz.ru/load/psikhologo_pedagogicheskie_uslovija_obogashhenija_ehmocionalnoj_kompetentnosti_starshikh_doshkolnikov/1-1-0-3</guid>
			<pubDate>Thu, 02 Apr 2015 18:01:46 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>практикум для родителей</title>
			<description>&lt;p align=&quot;center&quot; style=&quot;margin-left:6.0pt;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Практикуму для родителей&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p align=&quot;center&quot; style=&quot;margin-left:6.0pt;&quot;&gt;&lt;strong&gt;На тему: &amp;laquo;Общение ребенка &amp;ndash; это важно&amp;raquo;.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p align=&quot;right&quot; style=&quot;margin-left:6.0pt;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;p style=&quot;margin-left:6.0pt;&quot;&gt;Цель:&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&amp;nbsp;-&amp;nbsp; учить педагогов использовать полученные ранее знания в практической деятельности,&amp;nbsp; для работы по социально - эмоциональному&amp;nbsp; развитию детей.&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Задачи:&lt;br /&gt;
* привлечение внимания педагогов к вопросу социально - эмоционального развитие ребенка;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;* познакомить педагогов с основными методическими приемами, направленными на социально - эмоционально развитие ребенка дошкольника;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;* приобретение навыков работы по развитию социально - эмоциональной сферы детей;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;* дать рекомендации по использованию некоторых методов в работе с детьми.&lt;/p&gt;</description>
			
			<link>https://irina-psiholog.ucoz.ru/load/praktikum_dlja_roditelej/1-1-0-2</link>
			<category>Мои файлы</category>
			<dc:creator>Irina</dc:creator>
			<guid>https://irina-psiholog.ucoz.ru/load/praktikum_dlja_roditelej/1-1-0-2</guid>
			<pubDate>Wed, 25 Feb 2015 19:23:13 GMT</pubDate>
		</item>
	</channel>
</rss>